المأزق المزدوج... ماذا ستفعل؟؟

[Mind Glance]

كثير منا يقع في المأزق المزدوج
وهو موقف تصبح فيه مخطئاً في كل الاحوال
سواء فعلت الشيء ام لم تفعله
:11air:

قرأت عن هذا في احدى الكتب واريد ان اعرض عليكم مثال على هذا الموقف
واريد من كل شخص يقرأ الموضوع يجيب عليه بما يفكر فيه وكيف سيتصرف في هذا الموقف ...
وسنتعلم معاً فيما بعد كيف نتصرف في "المأزق المزدوج"

وهنا تمثيل للموقف:
وضع معلمك قطعة حلوى على الطاولة لتأخذها
وقبل ان تمسك بها يظهر لك عصا كبيرة ويقول لك:" سأعلمك اليوم... اذا اخذت الحلوى سأضربك بالعصا ، وان لم تأخذها سأضربك ايضا بالعصا" !!!
:11air:

ماذا ستفعل الآن؟؟
:blabla:

[متيم]

سآخذ النصف وأدع النصف الآخر

[Mind Glance]

اهلا بك متيم
ولكني استغربت اجابتك
لماذا تأخذ نصفاً فقط؟؟
فالمعلم لا يريد الحلوى وانما يريد تعليمك شيئاً

[Al-Fayrozi]

أشكركِ على الموضوع ..

وهنا تمثيل للموقف:
وضع معلمك قطعة حلوى على الطاولة لتأخذها
وقبل ان تمسك بها يظهر لك عصا كبيرة ويقول لك:" سأعلمك اليوم... اذا اخذت الحلوى سأضربك بالعصا ، وان لم تأخذها سأضربك ايضا بالعصا" !!!


ماذا ستفعل الآن؟؟

عن نفسي ,, لن أخذ الحلوى إلا إذا طُلِب مني ذلك ... :) ,, و الواضح من السؤال أن المعلم لم يطلب مني أخذ الحلوى ...

[**lo0oly**]

:blabla:

حيرة...!!!


امممممم...

أستأذن بالخروج من الصف...

إذا لم يرضى لي...

أخذها كلها.....بما إنه في كلا الحالتين سأنضرب...

أنضرب و أتمتع في طعمها...:)

[غــلاة الـــروح]

آكلها

ع الاقل استفيد

فالحالتين انا مضروبه

[حساسة بزمن قاااسي]

وهنا تمثيل للموقف:
وضع معلمك قطعة حلوى على الطاولة لتأخذها
وقبل ان تمسك بها يظهر لك عصا كبيرة ويقول لك:" سأعلمك اليوم... اذا اخذت الحلوى سأضربك بالعصا ، وان لم تأخذها سأضربك ايضا بالعصا" !!!


ماذا ستفعل الآن؟؟
اخذها طبعاً ..
لانتهاز الفرصة دام اني بكل الحالتين مضروبة..

[روح العطا]

أسئله ليش راح تضربني لو أخذتها وليش تضربني لو ماأخذتها

بعدين من اجابته راح اشوف التبرير المناسب وأقرر


(( ياخوفي أنضرب مرتين على سؤالي ))


مايند باعرف جوابك انتِ

[عاشق الكوكو]

بدون نقاش ..

أخذها وانضرب ..

[Mind Glance]

ردودكم رائعة
واسعدني تواجدكم معاية هنا
لن اخبركم شيئا الآن
وانتظر المزيد من الآراء

ثم اخبركم كيف تتصرفون في المأزق المزدوج
وايضا ماذا تفعلون في هذا الموقف
واضيف ايضا موقف اخر حصل مع شخص حقيقي

[Mind Glance]

اريد ان اضيف ان هناك حل افضل وحل جيد وحلول اخرى...
لهذا الموقف

[روح وردة]

لحظة انا ابوي ابو الحلول بس يجي من البحر اسئله
بس انا اخذ الحلوى مايبغالها لاني كده كده مضروبة

[لوتس]

باخذها واديها للمعلم واقوله اني لقيتها على الطاولة بس ما اعرف حق مين
واستأذن منه اذا ممكن اخذها او لأ

[Mind Glance]

روح وردة ولوتس
شكرا لتواجدكم

بس لوتس لا تتحايلي على السؤال :[52]:
حتى ام واي اس كاتب شي زي كدة اعتقد خخخخ
امكن انا ما كنت واضحة
نزيدكم "المعلم قال اتفضل/ي الحلوى..." وبعدين قال" تأخذها اضربك بالعصا.. وما تاخذها برضو اضربك بالعصا... هذا درس اليوم"

على العموم كنت بدي اكتبلكم رأي الكاتب في الموضوع
لكن الكتاب مو معاية للأسف :(... لما يرجعلي الكتاب اقولكم على طول باذن الله

وطبعا ما ينفع اقولكم انا ايش كنت حاعمل لأني قرأت الكتاب وقرأت كيف الواحد يتصرف في هذا الموقف

الكاتب كان يعمل محاضرات ويسأل الناس هذا السؤال
وكانت معظم الاجابات عليه تقريبا "أخذها وانضرب.. على الاقل اتمتعت"
(زي اللي حصل هنا <<< اثبتنا وجهة نظر الكاتب)
لكن الكاتب يقول لازم نرجع خطوة للخلف وننظر للموقف نظرة شاملة ونبحث عن حلول اعمق

وراجعتلكم ان شاء الله باقتباسات من كلمات الكاتب نفسه

[Mind Glance]

واخيراً عدنا غانمين
:)
واعتذر بشدة على التأخير والغياب

يقول الكاتب: "لقد عرضت هذه المشكلة على آلاف الاشخاص الذين يحضرون محاضراتي ولقد انشغل 95% منهم في منطق المشكلة وفي التفكير في حل لها لدرجة كبيرة حالت دون وصولهم إلى حل نهائي لها"

ويقول بأن الاجابة المعتادة هي أخذ الحلوى.. "طالما سأتعرض للضرب على اي حال"
وقد أجاب بعضهم : "كنت سأصفع المعلم على وجهه قبل أن يوجه إليّ ضرباته" (الحمدلله ما احد قالها هنا :Swaffff:)

(ملاحظة: الموقف المذكور في الكتاب ليس عن قطعة حلوى لكنني احببت التغيير)

"هناك إجابتان سوف تحلان هذه المعضلة، إحداهما جيدة، ذلك أنها تحل المشكلة فيما تبقي على العلاقة بين الطالب والمعلم دون مساس بها. وهي أن ينتزع الطالب العصا وينحيها جانباً.
أما الاجابة الثانية فهي أن ينسحب الطالب، وهذه الاجابة تحل المشكلة لكنها تقطع أي نوع من التواصل أو التفاعل مع المعلم بعد ذلك"

"إن البداية الصحيحة لحل هذه المشكلة تتمثل في التملص من المنطق المؤدي للانطواء الذاتي.. حتى تتمكن من رؤية الموقف كله وهو يشتمل على عدة عناصر: أنت، المعلم، المنطق، اللعبة..
الحل:لا تنغلق على نفسك. لا تأخذ الموقف على محمل شخصي، خذ خطوة إلى الوراء وانظر للأمور بمنظور شامل، لا تدافع عن نفسك، حاول أن تعرف العلة التي تدفع ذلك الشخص إلى أن يسلط الضوء عليك"

[Mind Glance]

وأقدم لكم مثال آخر من الكتاب

كانت إحدى السيدات تحضر محاضرات هذا الكاتب
وكانت تشعر بأنها تستفيد كثيراً وبدأت تستعيد ثقتها بنفسها أكثر من السابق
شعر زوجها بالتهديد من جراء هذا التغيير الذي طرأ عليها
فأنذرها الانذار الاخير: "عليك أن تختاري بين هذه المحاضرات وبين زواجنا!"

ويقول الكاتب "الخيار بالطبع سهل من الناحية المنطقية (زواجها)..لكن الزوجة خرجت من قوقعة انغلاقها ونظرت إلى اللعبة التي كان يلعبها واكتشفت العناصر الاساسية للسيطرة:
1/كانت اللعبة لعبته
2/كانت تشتمل على تهديد عظيم الأثر عليها
3/نتيجة هذا الموقف صارت وقفاً عليها

حسناً أين [العصا] في هذا الموقف؟؟ "

اذن.. ما رأيكم؟ كيف ستتصرف هذه المرأة؟

[متيم]

اهلا بك متيم
ولكني استغربت اجابتك
لماذا تأخذ نصفاً فقط؟؟
فالمعلم لا يريد الحلوى وانما يريد تعليمك شيئاً


مايند

أنتظرت إلى أن أتيتي بالجواب

وبخصوص إجابتي ماذا ستكون ردة فعله إن فعلت ذلك

أنا لا أنكر أن إجابتي فقهيه بحته

كمن قال لإمرأته حينما وضعت في فمها تمره

فقال لها زوجها إن أكلتيها فأنتي طالق

وإن أخرجتيها فأنتي طالق

وهذه المسأله سأل عنها على ماأظن الشافعي أومالك

فقال تأكل نصفها وتخرج النصف الآخر وبهذا لايكون الطلاق

إذا أظن أنني سألغي فكرة تعليمه بهذا



وجهة نظر

[حساسة بزمن قاااسي]

اذن.. ما رأيكم؟ كيف ستتصرف هذه المرأة؟
برأيي
تقنع زوجها..انها تحضر هالمحاضرات له..
يعني تحضرها لجل تعرف كيف تعامله أحسن معاملة..



وبدل ماتسحب العصا ..تعطيه العصا وتقوله تعال اضربني بس خلني احضر المحاضرات
(امزح هههههههه):)


مايند بإنتظار اجابتك ..

[Mind Glance]

وجهة نظر
متيم.. معاك حق.. الآن فهمت

وبدل ماتسحب العصا ..تعطيه العصا وتقوله تعال اضربني بس خلني احضر المحاضرات
(امزح هههههههه)
ههههههههههههههههههههههه

وننتظر البقية
:)

[charmer]

انا كمان رأيي زي حساسه تقنعه يجي معاها المحاضرات و بكذا تكون حلت المشكله ..

بانتظار الرد مايند ..

[Mind Glance]

اهلا تشارمر

وشكراً للجميع لمشاركتكم معنا هنا
وخلاص بنختم لكم الموضوع عشان اتأخرت عليكم مرررة اعتقد

قالت المرأة لزوجها: "لن أختار"
(بمعنى "لن اشترك في لعبتك هذه")
"سأواظب على حضور المحاضرات ولك انت الخيار... إما زواجنا او هذه المحاضرات"
فالعصا في الموقف هي الخيار !

يسمى هذا الاسلوب في التخلص من المأزق المزدوج "قلب الموقف"
حيث تقلب الامور على الشخص الاخر وعندما تحمله مسؤولية افعاله غالبا يتراجع ولن تعاني الضحية وحدها من هذه التهديدات وسترتد عليه
وهكذا يتوقف عن استخدام هذه الطريقة الماكرة

اما بالنسبة للزوج والزوجة
فقد مروا بفترات عصيبة لكن الزوج توقف عن لعبة المأزق المزدوج عندما اصبحت لا تجدي نفعاً.. واصبح يحترم زوجتها كلما زاد احترامها لذاتها

من كتاب :"أشخاص سيئو الطباع (كيف تمنعهم من جرح مشاعرك دون أن تهبط إلى مستواهم)"
الكاتب: د.جاي كارتر

اتمنى ان تكون الفكرة وصلت
واتمنى لكم الاستفادة دوماً

:blush:مايند جلانس:blush:

[Dr.so0ona]

اهاااااااااااااااا


عجييييييييب والله

بس تعتقدي لو انحطيت في دا الموقف حفكككككككككر

انا مااعتقد

[Mind Glance]

اهلين دكتور سونا
اذا انت فهمتي الموضوع والحركة اللي فيه واقتنعتي فيها
ممكن انت تعتقدي انك ما حتفكري
لكن اللاوعي عندك رح يطبق الشي اللي انت مقتنعة فيه !!
تقريبا كل شي تعمليه من غير ما تفكري بيطلع من الللاوعي... اعتقد

<<< باين وحدة متأثرة بمحاضرات تطوير الذات ههههه